Más de cinco mil estudiantes del CONALEP, pertenecientes a pueblos originarios de México, fueron celebrados en el Día de la Nación Pluricultural

• Los 314 planteles de la institución en la República mexicana participaron de una fiesta virtual multicolor en la que se invitó a las juventudes a conocer más de sus raíces y a sumarse para no permitir que las lenguas indígenas desaparezcan.

• El “Día del Estudiante CONALEP de Pueblos Originarios” fue una fiesta juvenil, musical y colorida a través de la Unidad de Estudios e Intercambio Académico del CONALEP, con apoyo de la Escuela Nacional de Antropología e Historia (ENAH) y el Instituto Nacional de Lenguas Indígenas (INALI). 

Desde Chetumal hasta Tijuana se escuchó claro el mensaje: La educación técnica también habla en lenguas originarias. Este 12 de octubre más de 320 mil alumnas y alumnos del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP) se conectaron en un solo latido para celebrar el “Día del Estudiante CONALEP de Pueblos Originarios. Tu voz es un canto libre, sigamos cantando juntos”, en el marco del Día de la Nación Pluricultural.

Poesía, canto, música, danzas y narrativa se disfrutaron en este evento multicolor con el que se visibilizó a las juventudes de la institución quienes, con orgullo y creatividad, demuestran cada día en las aulas que las lenguas originarias siguen vivas, se transforman y encuentran nuevas formas de expresarse.

El evento fue encabezado por Rodrigo Rojas Navarrete, director general del CONALEP, quien mostró orgullo por poder celebrar este día, en virtud de que en la institución educativa actualmente se forman más de cinco mil estudiantes provenientes de pueblos originarios, de los cuales casi cuatro mil hablan en lenguas indígenas.

Subrayó que este servicio de formación educativa se alinea con la prioridad que han dado a los pueblos originarios la Presidenta de México, la Dra. Claudia Sheinbaum Pardo, y el secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, “porque ninguna lengua debe ser motivo de discriminación ni de burla.

“En el CONALEP todos los días vigilamos que se preserven. Aquí nadie debe sentir que tiene que esconder sus raíces para salir adelante. Queremos que cada estudiante tenga la oportunidad de aprender, prepararse, emprender, innovar y llegar tan lejos como se lo proponga, que sean capaces de reconocer su historia, respetar a los demás y contribuir al bienestar de sus comunidades. Cuando una lengua se apaga, México pierde una manera de entender el mundo, se mantiene viva cuando se habla, cuando se comparte y cuando las nuevas generaciones la hacen suya”.

Para esta celebración, el estudiantado del CONALEP fue invitado a participar en “Tu voz es un canto libre, sigamos cantando juntos”, una convocatoria pensada para conocer sus inquietudes poéticas y narrativas.  La respuesta fue inmediata y contundente, se recibieron videos de todo el país donde declamaron o leyeron, en sus lenguas, versos y textos con temas tan diversos como la naturaleza, la familia, la comunidad y la amistad.

Ataviada con un hermoso huipil que robó la mirada y la admiración de los asistentes, Jimena Natividad Isidro Cayetano, estudiante del plantel Xochimilco, lanzó un mensaje a sus compañeros: “Los invito a no tener miedo de mostrar su origen. Nuestras lenguas merecen ser reconocidas y admiradas, háblenlas para despertar en otras personas el interés por aprender y sentir nuestras culturas”. 

Irán Irais Rivera González, secretaria académica de la Escuela Nacional de Antropología e Historia (ENAH), institución que desde 1938 se ha dedicado a la formación de especialistas en el estudio de la diversidad cultural de México, estuvo en el evento para señalar como un acto de justicia y memoria que el CONALEP reconozca a su estudiantado de origen indígena.

Tras señalar que en nuestro país existen 68 agrupaciones lingüísticas, anotó que la Ley General de Derechos Lingüísticos de los Pueblos Indígenas establece que todas ellas son lenguas nacionales con la misma validez que el español. Sin embargo, advirtió, muchas de estas lenguas se encuentran en riesgo y su permanencia, en gran medida, depende de que las nuevas generaciones encuentren en las instituciones educativas espacios de reconocimiento y no de exclusión.

“Es fundamental el trabajo y apoyo del CONALEP a este respecto, felicidades a su estudiantado por ser portadores de una herencia que nos pertenece y enriquece a todos”.

La celebración se transmitió de manera virtual desde el patio central del plantel Xochimilco, en la Ciudad de México, donde muchos de los aplausos se los llevó la cantante Azalea Báalam, quien interpretó y bailó música pop con letras en lenguas náhuatl y maya. “Para mí es importante llegar al público joven, contagiarlos de mi orgullo por nuestras raíces, dependemos de ellos para que nuestras lenguas no desaparezcan”.

En los alrededores de la hermosa casona donde se encuentra ubicado el plantel Xochimilco, los estudiantes también pudieron disfrutar de la presentación del grupo de música tradicional “Trapiche”, que con arpa y guitarras, interpretó canciones de Tixtla, Guerrero. Además, las y los adolescentes participaron en una serie de actividades que los acercaron al mundo de las lenguas de México con diversos juegos a través de los cuales conocieron palabras, frases y el sistema numérico de los mayas, entre otras actividades. Estas acciones fueron organizadas por la Unidad de Estudios e Intercambio Académico del CONALEP, con apoyo de  la ENAH y el Instituto Nacional de Lenguas Indígenas (INALI).  

El “Día del Estudiante CONALEP de Pueblos Originarios” fue una fiesta juvenil, musical y colorida, donde el CONALEP refrendó su compromiso y su disposición en organizar y participar en iniciativas que fortalezcan la inclusión, el respeto y la diversidad”.

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