El CONALEP listo para liderar la transición energética de México, impulsa carreras del futuro

La oferta educativa y los retos que actualmente enfrenta el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP) se dieron a conocer durante la Feria de Energía e Innovación para la Transformación y el Bienestar, realizada en el Museo Nacional de Energía y Tecnología.

Durante el panel “¿Qué vas a hacer cuando seas grande? Las carreras del futuro para la transición energética”, al que asistieron estudiantes de diferentes escuelas de Educación Media Superior, Rodrigo Rojas Navarrete, director general del CONALEP, puso de manifiesto que es fundamental que una institución como la que encabeza contribuya en la formación de técnicos con alta capacidad para atender temas relacionados con la transición energética, ya que ésta no solo es un reto global, es la oportunidad histórica para que las y los estudiantes se conviertan en los protagonistas del futuro sostenible de México.

Por eso, recordó, dentro de las 67 carreras que imparte el Colegio en sus 313 planteles en toda la República mexicana, se encuentran 6 que están vinculadas con la transición energética y las energías limpias: Fuentes alternas de energía,  Conservación del medio ambiente, Agrotecnología, Ciencia de datos e Inteligencia Artificial, Refrigeración y climatización, además de Informática.

“Nuestro colegio asume con responsabilidad la tarea de integrar la transición energética en sus programas académicos, proyectos de innovación y alianzas estratégicas. Queremos que cada estudiante sepa que su talento puede iluminar hogares, impulsar industrias  y proteger el planeta. En el CONALEP no solo formamos profesionales sino ciudadanos conscientes, preparados para liderar el cambio hacia un país más justo y sustentable”.

Destacó que las carreras técnicas que se espera aumenten su demanda en el campo energético son 7 en el CONALEP, las cuales ya se han incorporado de manera reciente a su programa educativo: Pilotaje de drones, Exploración y producción petrolera, Microelectrónica y semiconductores –a partir de agosto 2026— ,Soldaduras industriales, Transporte ferroviario, y las ya mencionadas Agrotecnología, Ciencia de datos e Inteligencia Artificial.

Al hablar de los retos que actualmente enfrenta la institución educativa, el director del CONALEP aseguró que los principales son atender la demanda real de técnicos por parte del sector productivo, fortalecer la vinculación entre Gobierno e iniciativa privada, equipar laboratorios y talleres, actualizar constantemente la malla curricular para motivar a las y los jóvenes a estudiar en CONALEP, además de generar espacios para que se incorporen al mercado laboral.

En el panel “¿Qué vas a hacer cuando seas grande? Las carreras del futuro para la transición energética” también participaron:  Rolando de Jesús López Saldaña, de la Dirección de Educación Tecnológica Industrial y de Servicios; Rogelio Mendoza Pérez, del Colegio de Ciencia y Tecnología  de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México; Andrea Rendón, representante del Instituto Politécnico Nacional;  Juan José Ambriz García de la Universidad Autónoma Metropolitana; y Víctor Parra del Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales.

Entre otras cosas, invitaron a las y los estudiantes presentes a elegir con conciencia su camino educativo porque de ello dependen las soluciones energéticas de hoy y del futuro.

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